تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

الإنكليزيّة تقهر تلامذة العراق

اللغة الإنكليزيّة في المدراس العراقيّة تقهر تلامذتها، والحلّ بالنسبة إلى هؤلاء هو "الغش". فيكتب التلميذ نحو عشرة نصوص حول مواضيع مختلفة على أمل أن يساعده أحدها على تجاوز الامتحان.

Students attend a class on the first day of the new school term in Kerbala, 110 km (68 miles) south of Baghdad, September 24, 2013. REUTERS/Mushtaq Muhammed (IRAQ - Tags: EDUCATION SOCIETY) - RTX13Y2F

يستعدّ كريم الجبوري وهو تلميذ في الصفّ السادس إعدادي (بكالوريا)، للخضوع إلى امتحان اللغة الإنكليزيّة، بعد فشل ذريع في اجتياز الاختبار لمرّتَين متتاليتَين.

وشأنه شأن عدد كبير من التلامذة، يجد الجبوري نفسه عاجزاً عن "التعبير" باللغة الإنكليزيّة،ويشير إلى أنّ ذلك يمثّل "العقدة التي يعجز عن حلّها أغلب التلامذة"، مؤكداً أنّ "لا أحد يتقن تدوين أفكاره بلغة الإنكليز".

بالنسبة إلى الجبوري وكثيرين غيره، فإن الحلّ هو في "الغشّ" عبر كتابة نحو عشرة نصوص حول مواضيع مختلفة، على أمل أن يكون أحدها الجواب الشافي عن سؤال "التعبير الكتابي" في الامتحان.

وبشيء من الجديّة يقول الجبوري لـ"المونيتور" في بغداد، "الغش سلاحي لقهر الإنكليزية، بعدما عجزت عن فهم المادة".

SUBSCRIBER EXCLUSIVE

Continue reading this exclusive analysis

Original reporting and analysis unavailable elsewhere. Subscribe to AL-MONITOR to read this story and access everything we publish