تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

مصر تكثف جهودها لدمج الطلاّب السوريّين في المدارس

قامت وزارة التربية والتعليم ببعض الإجراءات التي تسمح بدمج أكبر للطلاّب السوريّين في المدارس المصريّة، وذلك من أجل تقديم الدعم النفسيّ والاجتماعيّ إليهم وإلى أولياء أمورهم، فضلاً عن تهيئة البيئة المناسبة للطلاّب السوريّين في تلك المدارس.

RTX13UJJ-1.jpg

القاهرة: في 24 آب/أغسطس، نَظّمت الإدارة العامّة للمشاركة المجتمعيّة التابعة بالتعاون مع الإدارة العامّة للتربية الاجتماعية التابعتين لوزارة التربية والتعليم، محاضرات إرشاديّة لبعض الطلاّب المصريّين والسوريّين وأولياء أمورهم في إحدى مدارس إدارة 6 أكتوبر التعليميّة بمحافظة الجيزة، ضمن مشروع "التعليم في بيئة آمنة" برعاية مؤسّسة "بلان"، وبالتعاون مع السفارة الكنديّة. وتهدف تلك الجهود إلى دعم الطلاّب السوريّين وتهيئة البيئة المناسبة لهم في المدارس، إضافة إلى تقديم الدعم النفسيّ والاجتماعيّ إليهم وإلى أولياء أمورهم وتقديم المساعدة الاقتصاديّة إن لزم الأمر، بما يسمح بمدّ جسور التواصل بين الطلاّب المصريّين والسوريّين في المدارس المصريّة.

والجدير بالذكر أنّه في عام 2012، كان الرئيس الأسبق محمّد مرسي قد أعلن عن مساواة معاملة الطلاّب السوريّين بزملائهم المصريّين في التكاليف الدراسيّة، وذلك خلال كلمة ألقاها في الجلسة الافتتاحيّة لاجتماعات الدورة الـ138 لوزراء الخارجيّة العرب في القاهرة.

وفي ما يتعلّق بأعداد الطلاّب السوريّين في المدارس المصريّة، أشارت تقديرات صادرة عن المفوضيّة السامية للأمم المتّحدة لشؤون اللاّجئين في عام 2015 إلى أنّ مصر سجّلت أعلى معدّلات التحاق لأطفال اللاّجئين السوريّين في المدارس، حيث بلغ عددهم 39.3 ألف طالب سوريّ.

وفي حديث خاص لـ"المونيتور"، قال المدير العام لإدارة 6 أكتوبر التعليميّة الأستاذ بكساوي مصطفى: "إنّ إدارته التعليميّة فيها أكبر عدد من الطلاّب السورييّن في المدارس المصريّة على مستوى الجمهوريّة، وإنّ ذلك يرتبط بوجود عدد كبير من السوريّين، الذين يقيمون في منطقة 6 أكتوبر بمحافظة الجيزة. لا يوجد رقم دقيق حول عدد الطلاب السوريين في مدارس 6 أكتوبر لكنهم يقدرون بحوالي خمسة آلاف طالب سوري."

SUBSCRIBER EXCLUSIVE

Continue reading this exclusive analysis

Original reporting and analysis unavailable elsewhere. Subscribe to AL-MONITOR to read this story and access everything we publish