Ana içeriğe atla

Suriye’nin kuzeydoğusunda Kürtçe müfredat krizi büyüyor

Suriye’nin kuzeydoğusunda Kürtlerin öncülüğündeki özerk idare Kürtçe eğitim müfredatını takip etmeyen okullara ceza keserek, öğretmenlerini tutukluyor.

A Kurdish girl reads a book at a library in Kurdish-majority Qamishli in northeast Syria on January 11, 2017.
For years, Syria's Kurds were banned from using their language in official settings and prevented from learning it in schools or publishing magazines or books in the tongue.
 / AFP / DELIL SOULEIMAN        (Photo credit should read DELIL SOULEIMAN/AFP via Getty Images)
Suriye’nin kuzeydoğusunda bulunan Kürt çoğunluklu Kamışlı’daki bir kütüphanede kitap okuyan bir Kürt kız çocuğu, 11 Ocak 2017 — Photo by Delil Souleiman/AFP via Getty Images.

Suriye’nin kuzeydoğusunda Kürtlerin öncülüğündeki Suriye Demokratik Güçleri’nin (SDG) kontrolünde bulunan bölgelerdeki devlet okulları ve özel okullarda Kürtçe müfredat çabalarının ters tepmesinin ardından bölgedeki eğitim krizi büyüyor.

Kürtlerin çoğunlukta olduğu bölgelerde Kürtçe eğitimi 2012’de, Suriye rejim güçlerinin bu bölgelerden çekilmesiyle başladı. Öğrencilerin Kürtçe öğrenmesi için önce küçük okullar açıldı ardından da okul müfredatlarına dilin temel kurallarını öğreten Kürtçe dersleri eklendi.

2013’te Suriye’nin kuzeydoğusunda ilan edilen Kuzey ve Doğu Suriye Özerk İdaresi’ni takiben kurulan idari yapılar kapsamında 2014’te merkezi Eğitim Müdürlüğü açıldı. Eğitim Müdürlüğü 2016’da ilköğretim öğrencilerine Kürtçe eğitimi vermek üzere 2 bin 600 öğretmen eğitti ve okullarda Suriye rejim müfredatını yasaklayarak Kürtçe müfredat uygulanmasını kararlaştırdı.

Ancak pek çok özel okulun yanı sıra öğretmenlerle öğrenciler de Kürtçe müfredatı reddediyorlar. Birçok kişi eğitimine devam edebilmek için SDG kontrolündeki bölgelerden ayrılmak zorunda kalıyor.

SUBSCRIBER EXCLUSIVE

Continue reading this exclusive analysis

Original reporting and analysis unavailable elsewhere. Subscribe to AL-MONITOR to read this story and access everything we publish