ישראל פולס

שיעור בדו-קיום

p
המחבר
בקצרה
לאור התקריות הרבות של התנכלויות לערבים בחודשים האחרנים, ללא תגובה הולמת מהממשלה, קורא עקיבא אלדר לדו-קיום פרו-אקטיבי, ומזמין את הנשיא אובמה לבקר בבית הספר הדו-לשוני שבכפר קרע.

בכפר קרע שבוואדי ערא שוכן בית הספר הדו-לשוני "גשר על הוואדי". בפסגת הכפר הקטן, בדו-קיום מושלם, לומדים ילדים יהודים וערבים להכיר אחד את השני ולדבר אחד אל  השני בשפתו.

בית הספר מוכר אמנם ע"י משרד החינוך אבל הוא לא כל כך מוכר ע"י זה שעמד בראשו, השר גדעון סער, שלא טרח להגיע לביקור ולו גם פעם אחת. לעומתו, המנצח זובין מהטה הגיע לפני שנה ולא הצליח להסתיר את התרגשותו.  להקת המתופפים של תלמידי בית הספר "גשר על הוואדי" קיבלה את פניו בפסגת ההר במקצבים שונים, והמאסטרו האזין להם בקשב. מאוחר יותר סיפר, כי לא הצליח לנחש מי מהילדים יהודי ומיהו ערבי, והוסיף: "אמרתי לעצמי - בעצם למה זה חשוב?'' והכל קורה בשתי שפות. לכל כיתה בבית הספר שתי מורות, משני הלאומים, ובראשו עומד מנהל ערבי.

אם סער היה מגיע לסיור בבית הספר, הוא היה פוגש ילדים, מורים והורים שמממשים יום-יום את חזון הדו-קיום המורכב והמרתק שהחברה הישראלית מציעה לשני העמים. הוא היה לומד כי יש בישראל אנשים המאמינים שאפשר להגשים את החזון הציוני גם בלי לקחת את הילדים לסיורים מאורגנים בחברון, כדי להפגין בעלות על "עיר האבות".   

אחרי הביקור בכפר, אולי סער היה מורה לבטל את כתב האישום נגד חמישה זוגות הורים מקרית טבעון שהחליטו לשלוח את ילדיהם למסגרת חינוכית דו-לשונית. הם מואשמים בהפרת חוק חינוך חובה, בגלל שבית הספר לא קיבל את ההכרה הנדרשת על-פי חוק.

בשעה ששורות אלה נכתבות, נראה כי סער יעביר את תיק החינוך לידיו של שי פירון מ"יש עתיד" - מפלגה שמנהיגה, יאיר לפיד, כינה את הערבים בשם הכולל "זועביז". קרב האיתנים שהתנהל בשבוע האחרון על תפקיד שר החינוך הוא חדשות טובות לתלמידי ישראל והוריהם. לאחר שנים ארוכות שבהן נחשב התיק לבינוני וחסר אטרקטיביות זוכה המשרד המופקד על השכלתם של הדורות הבאים ועל טיפוח ערכי הדמוקרטיה והליברליזם לתשומת הלב הראויה.

סער הצליח לגייס לעזרתו את ארגוני המורים, מספר אנשי חינוך בולטים ואפילו ראשי תנועות נוער וחברים נאמנים מהשמאל ומהתקשורת, שכמעט הצליחו להסוות את השקפת העולם בה מחזיק בוגר "נוער התחיה" (מפלגת הימין הקיצוני של גאולה כהן, שפרשה מהליכוד בעקבות הסכם השלום עם מצרים). כפועל יוצא  מאותה השקפה, המשמרת הראשונה שלו כשר החינוך  לא התאפיינה בטיפוח הסובלנות כלפי מיעוטים ובהטמעת הדו-קיום בין יהודים לערבים. הדוגמאות הבאות מספרות את הסיפור כולו: סער קיצץ בלימודי הדמוקרטיה במסגרת תוכנית הלימודים באזרחות, הוא השתיק דעות שאינן הולמות את השקפת עולמו הלאומנית, הדיח יושבי-ראש ועדות המקצוע להיסטוריה ולאזרחות, ונזף  במנהל בית ספר תיכון שהעז לקיים דיון על הכיבוש הישראלי. הוא הכריז על השקת תוכנית "נעלה לחברון", במסגרתה משרד החינוך יפעיל תוכנית של ביקורי תלמידים בחברון ובמערת המכפלה. כדי ליישם את הערכים שלו, הפקיד סער את מינהל חברה ונוער במשרד בידיו של איש הימין ארז אשל, שהביע בראיון עיתונאי רגשי הוקרה לאנשי "נוער הגבעות", וכינה את נשיאת בית המשפט העליון דורית בייניש "תקלה".

וזוהי רשימה חלקית בלבד.

באווירה שכזאת, אין להתפלא לנוכח המציאות, שבה הפירות הבאושים של השנאה מבשילים זה אחר זה.

להלן לקט קצר מתוך  "פשעי השנאה" שדווחו רק השנה בתוך תחומי הקו הירוק:

20 בינואר: זוג צעיר הטריד מילולית תלמידים ערבים שישבו באוטובוס לצד חבריהם היהודים מבית הספר הדו-לשוני בירושלים, בדרכם הביתה. נוסעת אחרת כינתה אותם "קופים", אמרה ש"אין  לכם זכות לחיים", וקינחה ב"אתם נטל על המדינה". התלמידים פנו לנהג, אך זה סרב להתערב.

28 בינואר:  פעילי ימין תקפו כחמישים מתלמידי ביה"ס הדו-לשוני שנסעו באוטובוס. "ראינו במו עינינו איך נראית גזענות יהודית חשוכה", אמר גדי גבריהו, יו"ר פורום "תג מאיר", שהוקם כתגובת נגד לתופעת "תג מחיר".

24 בפברואר: כ-15 נערים, כנראה שיכורים, תקפו את חסן אוסרוף, פועל ניקיון תושב יפו, שעשה דרכו לעבודה, תוך שהם קוראים לעברו קריאות גזעניות. האיש אושפז במצב קל עד בינוני.

25 בפברואר: הנא אמטיר, אם לשמונה הנמצאת בחודש השני להריונה, הותקפה בתחנת הרכבת הקלה בירושלים. שלוש צעירות יהודיות צעקו "ערביה, מכות לערביה", והורידו לה את החיג'אב שחבשה. הן בעטו בה ונתנו לה אגרופים וסטירות. עשרות אנשים השקיפו מהצד בלא להתערב, מלבד קשיש ערבי ופעילת שמאל שגם צילמה את האירוע.

אחד במארס: נימר שרקאווי, תושב נצרת שבילה עם אשתו על חוף בכנרת, הותקף ע"י צעירים יהודים. הוא סיפר שזמן קצר לאחר שהגיע עם אשתו אל החוף התקרבה אליהם חבורת צעירים שצעקו ''ערבי, השתלטת לנו על המדינה.''

אחד במארס: עובד במסעדת מזון מהיר בתל-אביב הותקף על-ידי מספר סועדים שקיללו אותו "ערבי מסריח"  וזרקו עליו חפצים. לטענת העובד, התוקפים לא היו מרוצים מכך שהוא פינה את המיונז משולחנם בטרם סיימו לסעוד.

תחילת מארס: קבוצת יהודים מעכו הפגינה מול ביתו של קצין משטרה דתי תושב השכונה, שמכר ביתו לערבי. הם הקימו קבוצה בפייסבוק, נקראת "עכו שלנו" ובה כתבו: "דירה שנמכרת למשפחה ערבית לא תחזור לעולם לידיים יהודיות ".

8 במארס: בנצרת עלית ירקו שלושה נערים כבני 14 על אישה ערבייה וקראו לעברה "תעזבי את השכונה היהודית.''

נכון, חלק מאותם זרעי הפורענות נטמנו עוד לפני הקדנציה של סער. הוא לא זה שהפעיל קווי אוטובוס נפרדים ליהודים ולפלסטינים ולא זה שהנהיג את מדיניות האפליה של המגזר הערבי בכל התחומים. אבל, במקום לאתר את תופעת הגזענות האלימה ולפעול במרץ לעקירתה מהשורש, סער טיפח את הלאומנות והבדלנות. היטיבה לנסח זאת יו"ר מרצ, זהבה גלאון, שאמרה כי האלימות של בני הנוער היא תוצאה של מדיניות של מערכת חינוך ממלכתית שלוקחת את תלמידיה לסיורים בחברון, שבהם לומדים על מורשת העם היהודי ומתעלמים מהעם שחי שם.

חבריי הכותבים באתר זה כבר המליצו לנשיא ברק אובמה, בביקורו בישראל בשבוע הבא, לנאום בכיכר רבין, לאכול פלאפל בתל-אביב ולבקר בגוש עציון. אני מציע לו להגיע לבית הספר הדו-לשוני "גשר על הוואדי", כדי לראות את פניה האחרות של ישראל – לא רק גזענות, אלימות ושנאה, אלא גם דו-קיום וכבוד הדדי.

ויהיה נחמד אם שר החינוך הבא יתלווה אליו לביקור.

נמצא ב: racism, israel, coexistence

עקיבא אלדר הוא בעל טור ב''ישראל-פולס'' של אתר אל-מוניטור. עיתונאי בכיר ופובליציסט לשעבר בעיתון הארץ. שימש בתפקיד הכתב המדיני של הארץ וראש המשרד האמריקאי של העיתון בוושינגטון. ספרו ''אדוני הארץ: המתנחלים ומדינת ישראל'' אותו חיבר יחד עם פרופ' עדית זרטל הפך לרב-מכר בישראל, ותורגם לאנגלית, לגרמנית לערבית ולצרפתית. בשנת 2006 כלל אותו העיתון פיננסיאל טיימס ברשימת הפרשנים המשפיעים ביותר בעולם. הוא זכה בפרס Middle East Award מטעם ארגון - search for common ground – ארגון בינלאומי לקידום שלום ופיוס, על פעלו לקידום השלום במזרח התיכון באמצעות התקשורת אלדר הינו יליד חיפה (1945). הוא השלים לימודי כלכלה, יחסים בינלאומיים ופסיכולוגיה באוניברסיטה העברית.

x

Cookies help us deliver our services. By using them you accept our use of cookies. Learn more... X