تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

وسط محظورات دينيّة واجتماعيّة...ثقافة حقوق الإنسان في المدارس العراقيّة

بدأت مدينة الديوانيّة الجنوبيّة برنامجاً لتدريس ثقافة حقوق الإنسان في المدارس الابتدائيّة. سبقت ذلك خطّة أعدّتها وزارة التربية العراقيّة لتضمين المناهج الدراسيّة موادّاً عن حقوق الإنسان وتنقية المناهج، بما يتنافى مع مبادئ الإعلان العالميّ لحقوق الانسان. وفي المقابل، فإنّ المدّ الدينيّ يتصاعد في المجتمع العراقيّ ويدخل المدارس بقوّة. فلمن ستكون الغلبة؟
Students attend class in the Nafit 1, a modern school built with the aid of a grant from Kuwait, in Basra, southeast of Baghdad November 2, 2014. A country that used to have one of the finest education systems in the Middle East is struggling to provide school students with the basic opportunity to learn. In the southern port city of Basra, many school buildings are in a dilapidated state. Large numbers of children are attending schools that lack even basic water or sanitation facilities, have crumbling wal
اقرأ في 

يعدّ نشر مبادئ حقوق الإنسان في مجتمع يعاني من تصاعد المدّ الدينيّ وتنامي سلطة القانون العشائريّ، من المهمّات العسيرة. فالأعراف الدينيّة والعشائريّة، تتقاطع مع بعض الحقوق الواردة في الإعلان العالميّ لحقوق الانسان، مثل حريّةالرأي والاعتقاد وغيرها من الحريّات والحقوق الشخصيّة.

وقد حاولت وزارة التربية العراقيّة إدخال مفردات حقوق الإنسان ضمن المقرّرات التدريسيّة في المدارس العراقيّة منذ عام 2006، عبر تضمين موادّمن الدستور العراقيّتتعلّق بحقوق الطفل وحقوق المرأة. ولكنها حتى الآن لم تنجح في جعل مادة حقوق الانسان منهجا اساسيا في الدراسة.

Access the Middle East news and analysis you can trust

Join our community of Middle East readers to experience all of Al-Monitor, including 24/7 news, analyses, memos, reports and newsletters.

Subscribe

Only $100 per year.